¡HOLA!
Hoy os acerco varios juegos de las temáticas que hemos ido viendo a lo largo del curso. Para poder jugar, pulsad sobre el nombre de cada uno en la siguiente tabla. ¡Espero que os divirtáis! Y para cualquier duda que tengáis, podéis localizarme en: rebeprofe@hotmail.com
Cuidaros mucho.
Hi there! How are you!
Hoy vamos a repasar los días de la semana y los meses. Este vocabulario lo usamos a diario y es muy importante que lo conozcamos bien.
Esta canción se llama «Weekdays». Con ella podemos repasar la pronunciación y escritura de los días de la semana:
A continuación puedes trabajar la pronunciación y la escritura de los meses del año. Sólo tienes que prestar mucha atención ¡y repetir como un loro!
And now… Let’s work!
ACTIVITY 1(CLICK AQUÍ): listen and choose (escucha y elige el día de la semana que se nombra)
1. read and order (lee y ordena)
2.Unscramble the words (ENVIAR ESTA ACTIVIDAD) (ordena las letras para formar los nombres de los días de la semana)
ACTIVITY 3 (CLICK AQUÍ): listen and drag (escucha y arrastra)
ACTIVITY 4 (CLICK AQUÍ): read and order (lee y escribe por orden) (ENVIAR)
Goodbye!
Buenos días,
Hoy os proponemos un juego, es sencillo y muy divertido.
Se trata de hacer un camino como sale en la imagen papeles en los que aparecen la silueta de la mano derecha, mano izquierda, pie derecho y pie izquierdo (tres figuras en cada línea) y hay que pasar todo el camino mientras que se van poniendo las manos o los pies correspondientes al dibujo del suelo.
Si no ha quedado bien explicado, mejor se ve en un vídeo:
https://www.facebook.com/MEmaterialeducativope/videos/989397498094296/
Que os divertáis.
¡Buenos días!
Antes de empezar con la tarea, ¿habéis visto la anterior entrada? La colgó Rebeca y, como todas sus propuestas, está muy bien. Nos dan un montón de ideas para esos momentos de aburrimiento que ya no sabes que hacer por casa. Echadle un ojo y si hacéis algo nos lo podéis enviar.
Hoy seguimos repasando de LENGUA las categorías gramaticales, en este caso conjunciones y preposiciones, para refrescar lo que ya sabéis, pero que se ha olvidado un poco, podéis ver este vídeo:
Para poner en práctica lo repasado: Cuestionario o ficha (si hacéis la ficha, en el último ejercicio analizad solo la primera oración):2020-06-02 Lengua
Un abrazo,
Marta
¡HOLA!
¿Cómo estáis en esta primera semana de junio? Espero que sigáis cuidándoos muchísimo.
Hoy os acerco unos ejercicios de repaso de DIVISIONES.
– Para comenzar, primero os dejo unos vídeos de repaso que tienen que ver con las divisiones.
TÉRMINOS DE LA DIVISIÓN
DIVISIONES POR UNA CIFRA SIN RESTA
DIVIDIR ENTRE 1 CIFRA
DIVISIONES ENTRE 2 CIFRAS
DIVISIONES ENTRE 2 CIFRAS (DIFÍCIL)
LA PRUEBA DE LA DIVISIÓN
– A continuación os planteo unas actividades con las que practicar las divisiones. Espero que os sean útiles. Para jugar, pulsad sobre cada nombre de la siguiente tabla:
Ya sabéis que para cualquier duda que tengáis, podéis localizarme en: rebeprofe@hotmail.com
Cuidaros.
Hello superclass! How are you today?!
¡Hola superclase! Esta semana os voy a poner unos vídeos sobre el tema de las comidas: FOOD.
Do you like tomatoes? ¿Te gustan los tomates? Do you like pizza? ¿Te gusta la pizza? Es una pregunta que solemos realizar cuando hablamos de comidas y en este vídeo la vais a escuchar. Yummy!! Mmmmmmmm!!!
A continuación os dejo una historia sobre una oruga glotona…¿Os suena?
THE VERY HUNGRY CATERPILLAR
Por si acaso alguien no se acuerda, la cuelgo también en castellano:
Ahora podéis realizar estas actividades sobre la historia que acabamos de ver:
ACTIVITY 1: cuenta y une (click aquí)
ACTIVITY 2: arrastra los alimentos en el orden que se los come la oruga(click aquí)
Have fun! ¡Espero que os guste lo que he preparado para vosotr@s! See you next week! ¡Hasta la próxima semana!
Hola a tod@s. Espero que os encontréis muy bien.
Vamos a seguir como la semana pasada. Os subo la teoría en pdf, un vídeo en el que os explico todo, y la hoja de ejercicios que tenéis que hacer. Muy sencillo todo.
1º y 2º. Escribe las tres partes que puede tener una figura musical LAS FIGURAS MUSICALES. El primer archivo es la hoja que me tenéis que enviar, y el segundo la teoría. Os dejo el enlace del vídeo donde os explico todo. https://www.youtube.com/watch?v=XNC4N4g-7eA
3º. LAS FIGURAS MUSICALES Escribe las tres partes que puede tener una figura musical. El primer archivo es la teoría y el segundo la hoja que me tenéis que enviar. Os dejo el enlace del vídeo donde os explico todo. https://www.youtube.com/watch?v=N8APwsKcuZ0
4º, 5º y 6º. Siguiente entrega de la historia de la música, muy sencilla. Os paso teoría por escrito, la hoja que me tenéis que enviar y el enlace del vídeo donde os explico todo. Escribe las dos civilizaciones que hemos estudiado que pertenecieron al mundo clásico LA MÚSICA A LO LARGO DE LA HISTORIA https://www.youtube.com/watch?v=faPO5osn0ME
Un saludo a tod@s!!!!!!
¡Hola a todos!
¿Cómo ha ido el fin de semana? ¡Espero que muy bien! Ya estamos en junio y siguiendo como siempre con el horario, recordad que si estuviéramos en el cole a partir de hoy las clases serían solo hasta las 13 hs, por lo que cambiarían el número de sesiones de mates y natu, desde hoy hasta final de curso tendríamos 2 sesiones de mates a la semana y una de naturales así que lo vamos a hacer de este modo también en la distancia:
MATEMÁTICAS:
-LUNES 1 DE JUNIO: La semana pasada estuvimos trabajando las unidades de superficie y ya vimos lo fundamental: la escalera y como hay que multiplicar o dividir de 100 en 100 según subamos o bajemos cada escalón. Pero antes de pasar a otro tema vamos a hacer algún ejercicio de la pág 185:
-Ejer 1: En este ejercicio es importante recordar el orden que hay que seguir para hacer operaciones: paréntesis, multiplicaciones y divisiones y al final, sumas y restas.
-Ejer 2: Tenéis que ver por qué numero ha multiplicado el numerador o el denominador y multiplicar por ese mismo número para obtener el número que falta.
-Ejer 3: Recordad que para sumas y restas de fracciones con el mismo denominador, se copia el denominador y se opera con los numeradores.
-Ejer 4: Son operaciones con decimales, lo más importante aquí es colocar bien los números y tener en cuenta que hay que hacer con la coma según la operación.
Os dejo las soluciones a estos 4 ejercicios en el archivo de soluciones del martes 2 de junio.
De deberes y para que me mandéis al correo para que os lo corrija: Pág. 185 ejer.5 y 6
-MARTES 2 DE JUNIO: Para hoy vamos a hacer unos cuantos problemas de la página 185, concretamente vais a hacer los siguientes:
-8: En este problema tenéis que fijaros en la unidad en que os hace la pregunta para pasar todos los datos del problema a esa unidad.
-10: Al igual que en el problema anterior es conveniente pasar todo a la unidad en que os pregunta. Además, aquí tenéis que recordar como se calcula el porcentaje de una cantidad.
-11: En este caso hay que recordar como se calcula la fracción de una cantidad, recordad que para eso dividíamos la cantidad entre el denominador y la multiplicábamos por el numerador.
-13: Este problema permite practicar las sumas y restas con decimales en las que lo más importante es colocar las cifras de forma que coincidan las comas.
Os dejo las soluciones a estos 4 problemas en el archivo de más abajo llamado soluciones.
De esa misma página podéis hacer el ejercicio 7 y me lo mandáis para que os los corrija.
NATURALES:
-LUNES 1 DE JUNIO: Esta semana toca repasar, pero en esta ocasión el tema 3, y continuamos con la misma rutina: vais repasando el tema a vuestro ritmo y cuando creáis que ya lo llevais suficientemente bien probáis a hacer este ejemplo de examen:
Hasta la semana que viene y mucho ánimo en estos días que nos quedan de curso a distancia.
Noelia
Hello everyone! How are you today?
Hoy vamos a dedicar la clase a repasar los números hasta 100.
Aquí os dejo un rap para practicar la pronunciación de los números. Es muy fácil. Tenéis que aprender los números hasta el 20 y los que acaban en 0; 30, 40, 50…. Formar todos los demás es muy sencillo. Por ejemplo, si quieres decir 37 escribes treinta-siete: thirty-seven, si quieres decir ochenta y nueve escribes ochenta-nueve; eighty-nine.Y así sucesivamente. Let’s go!
Pinchad aquí para poder leer y practicar la escritura de los números del 1 al 100:
Aquí os dejo un juego para que practiquéis la diferencia de pronunciación y escritura de los números de TRECE a DIECINUEVE (acaban en -TEEN) y los que acaban en CERO (acaban en -TY).
Ahora vamos a echar una partida al bingo. Podéis elegir jugar del 1 al 100 o por intervalos de números. Elegid el cartón de 9 casillas. Pincha en el dibujo. Let’s play!
See you tomorrow!
¡HOLA!
¡Empezamos JUNIO! Y para seguir divirtiéndoos en casa entre tantas fases de desconfinamiento, os acerco un calendario de este nuevo mes en el que os propongo UN RETO POR DÍA. ¿Os atrevéis a hacerlos?
PULSAD AQUÍ PARA VER EL CALENDARIO CON LOS RETOS
¡ESPERO QUE OS GUSTEN!
Cuidaros mucho.
¡Buenos días!
¿Cómo ha ido el fin de semana? ¿Lo habéis disfrutado? Seguro que sí.
Hoy, lunes 1 de junio tenemos un poco de Emociones, Lengua y Sociales.
Empezamos:
EMOCIONES: ficha sobre el MIEDO
LENGUA: ejercicios de repaso del verbo y adverbios: 2020-06-01 Lengua o completad el cuestionario:
SOCIALES: ejercicios de la ficha: 2020-06-01 Sociales o completad el cuestionario:
Feliz inicio de semana, espero vuestras tareas.
Un abrazo,
Marta
¡HOLA!
¿Cómo estáis? Espero que muy bien. Cuidaros mucho, es importante cumplir siempre las normas de sanidad.
HOY VAMOS A REPASAR LAS HORAS Y EL RELOJ.
– Para empezar, os dejo unos divertidos vídeos:
LAS HORAS DEL RELOJ
EN PUNTO – Y MEDIA
RELOJ ANALÓGICO Y DIGITAL
– A continuación, os propongo unos juegos sobre el reloj y las horas. Para acceder a cada juego, tenéis que pulsar sobre su nombre en la siguiente tabla:
¡Espero que os hayan gustado los vídeos y los juegos… y que os haya sido muy útiles! Recordad que para cualquier duda que tengáis, podéis localizarme en: rebeprofe@hotmail.com
Cuidaros mucho.
¡Hola!
¿Cómo estáis? Comenzamos la 12ª semana. Como ya os dije vamos a repasar los contenidos dados a lo largo de todo el curso en clase. Las tareas para esta semana son:
¡¡¡Nos vemos pronto!!!
Pilar
Hola sexto:
Espero que todo vaya bien.
Ya estamos en el último mes de curso.
Vamos a seguir con el repaso y para ello trabajaremos la siguiente lectura realizando los ejercicios:
FECHA DE ENTREGA:
VIERNES 5 DE JUNIO
¡A por ello!
Cheu
Hola sexto:
¿Cómo va todo?
Ya estamos en el último mes de curso.
Vamos a seguir con el repaso y para ello, trabajaremos los ejercicios 2,3,7,8 y 9 de la página 215.
Aquí os los dejo:
FECHA DE ENTREGA:
VIERNES 5 DE JUNIO
¡ÁNIMO!
Cheu
