¡Buenos días!
¿Cómo va la semana? Ya estamos a jueves, el tiempo pasa volando, hasta en estas situaciones. Hoy repasamos las FRASES HECHAS y REFRANES en LENGUA.
Primero, tenemos dos vídeos explicativos cortitos y luego las actividades (2020-05-21 lengua) o cuestionario.
Y hoy toca también hojitas del Diario de Cuarentena. Diario cuarentena 03
Un abrazo,
Marta.
¡HOLA!
Espero que estéis todas y todos bien y que hagáis caso a las recomendaciones sanitarias cuando salgáis de casa.
Con esta entrada vamos a repasar las PALABRAS MONO Y POLISÉMICAS, así como las PARÓNIMAS.
– Para comenzar, os acerco unos vídeos:
PALABRAS POLISÉMICAS
PALABRAS MONOSÉMICAS Y POLISÉMICAS
PALABRAS PARÓNIMAS
– Y ahora… ¿preparados para jugar? Para acceder a los juegos, pulsad sobre su nombre. ¡Espero que os gusten!
| Selecciona la palabra polisémica |
| Completa: palabras polisémicas |
| ¿Qué palabras son polisémicas? |
| Arrastra las palabras polisémicas a sus significados |
| Palabras parónimas |
| Elige la parónima correcta |
Para cualquier duda que tengáis, podéis localizarme en: rebeprofe@hotmail.com
Cuidaros.
Hello girls and boys!
Terminamos la semana y el repaso a la unidad 1: HOBBIES AND FREE TIME ACTIVITIES con las siguientes actividades:
En esta presentación podéis ver distintos hobbies y actividades de tiempo libre. Seguro que coincidís con algunas:
A continuación podéis ver otra divertida historia sobre hobbies . A veces no se nos da bien hacer todo lo que nos gusta…
Ahora podéis hacer estas actividades para practicar lo que estamos trabajando:
ACTIVITY (ENVIAR): Con el vocabulario de la unidad escribe frases sobre lo que haces y no haces en tu tiempo libre.
vocabulary unit 1 (click aquí)
Ejemplo: I watch DVDs.
I don’t listen to stories.
See you on Monday! Bye bye!
¡HOLA!
¿Cómo lleváis la semana? Espero que estéis muy bien y que sigáis las instrucciones sanitarias en vuestras salidas por la calle.
Hoy os acerco unos juegos para repasar las OPERACIONES BÁSICAS: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Entre esos juegos también hay problemas para resolver. Para acceder a ellos, tenéis que pulsar sobre su nombre (en la siguiente tabla).
Espero que os haya gustado.
Para cualquier duda que tengáis, os recuerdo que podéis localizarme en: rebeprofe@hotmail.com
Cuidaros.
¡Hola!
Los miércoles vienen con un «Cuento para quedarse en casa» de Eloy Moreno debajo del brazo. Hoy el cuento se titula El niño que pudo hacerlo (2020-05-20_CUENTOSenCASA)
Para aquellos que les da pereza leer, os digo que son cuentos cortos, que nos enseñan algo y nos hacen pensar, así que os animo a que leáis el cuento de hoy y realicéis las 2 preguntas del cuestionario:
La tarea de SOCIALES hoy es un cuestionario sobre el tema 7:
Y para acabar acabar hoy os pongo información sobre un CONCURSO, se llama FAMILIAS DIVERSAS y en en siguiente enlace tenéis toda la información: CONCURSO FAMILIAS DIVERSAS.
Un abrazo,
Marta.
Hello again!
Continuamos con el repaso de la primera unidad: HOBBIES and FREE TIME ACTIVITIES.
Os dejo aquí una canción sobre el protagonista de la historia de ayer. Se titula «He can skate and he can sing».
Ahora os dejo unas actividades online para practicar un poco:
ACTIVITY 1: LISTEN AND MATCH (ESCUCHA Y UNE)
ACTIVITY 2: LIKE (REPASAMOS EL VERBO «LIKE» Y LAS ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE)
Buenos días,
¿Cómo va vuestro ritmo? Seguro que mejorando con todos estos vídeos y retos que os ponemos. Así que, como ya sois unos expertos en realizar coreografías rítmicas con las manos, este va a ser el último de los vídeos respecto a este tema. ¡Ahí va! Esperamos que los practiquéis todos y que nos hagáis llegar vuestros vídeos.
Buenos días,
Aquí estamos con la tarea de LENGUA del martes.
Primero, vemos el vídeo, que nos refresca contenidos importantes para poder realizar la actividad posterior.
Después, cuando está todo muy clarito, hago los siguientes ejercicios 2020-05-19 lengua o completo el cuestionario:
Un abrazo,
Marta.
¡HOLA!
Espero que estéis tod@s bien y que os cuidéis mucho. Acordaros de seguir las normas de la Fase 1, es importante para la salud de tod@s.
Hoy vamos a trabajar sobre los MEDIOS DE TRANSPORTE.
Para empezar, os acerco un vídeo:
Y a continuación os dejo unos juegos. Para poder jugar, tenéis que pulsar sobre su nombre:
Ya sabéis que podéis localizarme, para cualquier duda, en: rebeprofe@hotmail.com
Cuidaros.
¡Hola chic@s! ¿Cómo estáis? Aquí os dejo las tareas de naturales de esta semana:
LUNES 18 DE MAYO: Ya hemos terminado el tema 6 y no vamos a avanzar más porque los temas que quedan son complicados para entender en la distancia así que estas semanitas que nos quedan vais a repasar lo que hemos estado viendo. Esta semana empezamos repasando el tema 1, podeis organizaros como queráis: ir leyendo cada día unas cuantas páginas/resúmenes etc, lo importante es que vayáis recordando lo que aprendisteis hace ya unos cuantos meses.
MARTES 19 DE MAYO: Os dejo un ejemplo de examen del tema 1 para que podáis comprobar si ha ido bien el repaso 🙂
¡Cuidaos mucho!
Noelia
¡Hola a todos!
¿Cómo ha ido el fin de semana? Espero que todos estéis muy bien.Os dejo como siempre la tarea de toda la semana dividida por días:
-LUNES 18 DE MAYO: La semana pasada estuvimos viendo las unidades de longitud y capacidad así que hoy toca avanzar hasta las unidades de masa. La escalera es igual que las anteriores con la única diferencia de que aquí hay dos unidades más: La tonelada y el quintal.
Os dejo el video explicativo para que recordéis todo y además podáis ir haciendo los ejercicios que os indica:
https://youtu.be/B0Spl4mkOUQ
Para practicar podéis hacer de la página 162 los ejercicios 1 y 2 (Las soluciones las encontrareis en el apartado correspondiente al jueves 21)
De deberes y para que me mandéis al correo para que os lo corrija: Pág. 162 ejer.3
-MARTES 19 DE MAYO: Continuamos repasando las divisiones con ceros que ya sabéis que os cuestan un poco, para eso podéis hacer el cálculo mental de la página 163, recordad que no hay que hacer las divisiones como tal sino mirar los ceros y mover la coma etc (Las soluciones las encontrareis en el apartado correspondiente al jueves 21)
Además, vais a seguir practicando el tema haciendo el ejercicio 3 de la página 166. (Las soluciones las encontrareis en el apartado correspondiente al jueves 21)
De deberes y para que me mandéis al correo para que os lo corrija: Pág. 166 ejer.7
-MIÉRCOLES 20 DE MAYO: Como me habéis dicho que os gustó practicar así, hoy os dejo una página como la de la semana pasada, pero sobre la masa para que hagáis ejercicios interactivos. Recordad que podéis hacer la conversión de unidades que os pide, corregir si lo estáis haciendo bien y consultar la teoría porque está muy bien explicado.
http://cerezo.pntic.mec.es/apizarro/3eso/3eso_t1/masa.htm (Esta última página tiene la ventaja de que si alguna conversión de unidades no os sale, podeis clicar en “pista” para que os ayude un poco).
-JUEVES 21 DE MAYO: Para terminar la semana vamos a hacer algún ejercicio del repaso acumulativo porque veo que a veces entendéis el proceso pero fallais en las operaciones, para eso: pág 169 ejer: 2, 5 y 8 (las soluciones las teneis en el archivo que os dejo a continuación)
¡Hasta la semana que viene!
Noelia
Hi my superstudents! How are you?
Esta semana vamos a trabajar el tema «ON THE FARM» (los animales de la granja).
Empezamos con una canción en la que damos un paseo y nos presentan a los animales de la granja:
Aquí os dejo un vídeo con canciones de animales como protagonistas:
Ahora podéis escuchar una canción que seguro que conocéis:»Old MacDonald had a farm» («El viejo MacDonald tenía una granja») en la que podéis realizar una actividad de escuchar y unir.
Por último os dejo un vídeo con dibujos e imágenes reales de animales de la granja en el que vamos a repasar también los números. ¡Así que..a contar!
HAVE FUN!! ¡QUE OS DIVERTÁIS!
Hello class! How are you?
Hoy os dejo una historia sobre actividades y hobbies ya que es el tema que estamos repasando. Aquí podéis repasar también la gramática del verbo CAN (poder). Can you…? Yes, I can. /No, I can’t.
ACTIVITY 1 : LISTEN AND WRITE (ESCUCHA Y COMPLETA LA CANCIÓN)
ACTIVITY 2: READ AND MATCH (LEE Y UNE)
ACTIVITY 3: CAN /CAN’T : LA PRIMERA PARTE DE ESTA ACTIVIDAD ES ONLINE Y LA SEGUNDA PARTE ES LA QUE ME TENÉIS QUE ENVIAR. ESCRIBE FRASES DE TRES MIEMBROS DE TU FAMILIA O AMIGOS DICIENDO ACTIVIDADES QUE PUEDEN Y NO PUEDEN HACER.
GOODBYE!
Estimadas familias:
Esta semana continuamos trabajando desde casa. Seguimos con la desescalada y, aunque con mucha precaución, es importante que los niños salgan para hacer un poco de ejercicio y tomar el sol, tan necesario para la formación de sus huesos.
Hay que seguir trabajando y repasando para afianzar los conocimientos. Esta semana también os adjunto fichas de repaso para usar como el libro de texto. Las tareas para esta semana son las siguientes:
MATEMATICAS
LENGUA
NATURALES
SOCIALES
Os recuerdo que seguiré poniéndome en contacto con todos vosotros por vía telefónica, pero ya sabéis que me tenéis a vuestra disposición permanentemente en el correo electrónico elenamaria.m.f.profe@gmail.com
¡MUCHO ÁNIMO, QUÉ YA QUEDA MENOS!
¡¡Buenos días!!
¿Qué tal? ¿Cómo os encontráis hoy? Espero que con mucha energía cargada el fin de semana para afrontar con ganas las nueva semana ¡¡Vamos!!
Hoy tenemos tareillas de Sociales, Lengua y Ficha de Emociones.
Vamos a empezar con las EMOCIONES: 2020-05-18 mociones 03
Seguimos con SOCIALES: Página 128, ejercicio 1: RESUMEN.
Y para terminar, LENGUA: Campo semántico y Campo léxico
Para repasar, podéis ver los siguientes vídeos:
Y para practicar lo repasado: realizad estos ejercicios (2020-05-18 Lengua) o completad el cuestionario:
Un abrazo,
Marta
