ESCOLARIZACIÓN

PARA MÁS INFORMACIÓN, PULSE SOBRE LA IMAGEN.

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MATEMÁTICAS JUEVES 7 DE MAYO

¡Buenos días! Terminamos semana repasando la escalera de longitud que nos permite transformar unas unidades en otras multiplicando o dividiendo entre 10,100, 1.000 etc según cuantos peldaños subamos o bajemos. Imagino que recordareis como se hace, pero por si acaso no, aquí os dejo un vídeo:

 

Además, en la página 158 está la famosa escalera que estaría bien que copiarais para tenerla a mano durante este tema. De esa misma página podéis hacer los ejercicios 1 y 2 para aplicar lo aprendido, el 1 me lo tenéis que enviar al correo y del ejercicio 2 encontrareis las soluciones más abajo junto con las de los otros ejercicios de esta semana.

SOLUCIONES

Nada más por hoy, disfrutad del finde, repasar, mandadme las tareas, preguntad todo lo que necesitéis y…¡Hasta el lunes!

Noelia

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REPASAMOS VOCABULARIO

¡HOLA!

En esta entrada de hoy os acerco varios vídeos y juegos que os van a servir para repasar algunos conceptos ya vistos durante el primer y segundo trimestre sobre VOCABULARIO.

– Vamos a empezar por los vídeos. Aquí os dejo un vídeo por cada concepto que vamos a repasar en esta entrada.

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

 

PALABRAS POLISÉMICAS

 

PALABRAS DERIVADAS Y COMPUESTAS

 

PREFIJOS Y SUFIJOS

 

– Ahora que ya hemos repasado lo que es cada concepto, vamos a pasar a los juegos. Para acceder a ellos, ya sabéis que sólo tenéis que pulsar en su nombre. Y si tenéis cualquier duda, ya sabéis que podéis localizarme en: rebeprofe@hotmail.com.

¿Sinónimos o antónimos?
Completa: palabras polisémicas
Jugamos con los prefijos
Identifica las palabras compuestas
Sinónimos vs. antónimos
Origen y formación de palabras
Prefijos y sufijos
Arrastra las palabras polisémicas a sus significados
Palabras compuestas
¿Qué palabras son polisémicas?
Identifica las palabras derivadas
Crea palabras compuestas

 

Cuidaros.

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Tarea 7 de mayo

Buenos días a tod@s,

Hoy en LENGUA:

Repasamos las palabras Derivadas y Compuestas con este vídeo:

Realizamos la ficha (2020-05-07 pal.derivadas compuestas) o respondemos al cuestionario:

Hoy comenzamos el Diario de la Cuarentena: 2020-05-07 Diario cuarentena

Son actividades muy sencillas para todos reflexionemos y saquemos el lado bueno de todo esto que está pasando.  Este es un modelo que os damos, pero podéis replicarlo (intentar hacerlo lo más parecido posible) o simplemente hacer las actividades que allí salen en un folio; desde luego cuantos más colores, dibujos o figuras utilicéis más bonito quedará.  Es una actividad muy bonita, de la que podremos hablar en el colegio (en el caso de que volvamos) y que podréis guardar vosotr@s como recuerdo de esta peculiar y extraordinaria situación para cuando seáis mayores.

Un abrazo,

Marta

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RECURSOS PSICOEDUCATIVOS

Hola: 
Algunos orientadores hemos decidido crear  cada uno nuestro padlet de acceso para toda la comunidad educativa de los centros que atendemos y debido a esto yo también me he sumado a la iniciativa.

 

Os comparto enlace para página web de una tableta o Padlet que he preparado con recopilación de materiales con tinte emocional. Iré añadiendo y quitando. Es decir que continua en «construcción».

 

He puesto algo de Educación Secundaria por tener en cuenta a los hermanos de alumnos del centro.
Se puede abrir cada archivo, lo que no se puede es ni escribir ni poner o quitar materiales.

 

Pincha en la imagen para acceder al padlet.
Saludos y ¡mucho ánimo!
María González (Orientadora Equipo 4)
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MATEMÁTICAS MIERCOLES 6 DE MAYO

¡Hola! ¿qué tal chic@s? Ya estamos a miércoles así que mañana jueves tendremos la última clase de la semana.

Para hoy vamos a empezar el tema 10 titulado: Longitud, capacidad y masa. Supongo que con este título ya recordareis las que llamábamos escaleras en cursos anteriores y en las que subíamos y bajábamos por ejemplo de kilómetro a hectómetro, decímetro etc pero para ir poco a poco hoy es importante que repaséis como multiplicamos y dividimos por 10, 100, 1.000 etc. Si eso lo tenéis claro, este tema es muy fácil pero si no, no podréis avanzar, por ello os dejo aquí este video explicativo para que veáis atentamente e incluso hagáis los ejercicios que os va indicando:

Para ponerlo en práctica vais a hacer y me vais a mandar de la página 157 los ejercicios 1 y 2 del apartado ¿qué sabes ya?.

¡Hasta mañana!

Noelia

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TERCERO 6th MAY

Hello class! How are you?

Terminamos la semana con unas actividades online de gramática del verbo que estamos trabajando: HAVE GOT. 

ACTIVITY 1 :AFFIRMATIVE OR NEGATIVE? (CLICK AQUÍ):(Mira el dibujo y elige la opción que corresponda)

ACTIVITY 2: HAVE OR HAS? (CLICK AQUÍ) (Recuerda que utilizamos «HAS» para la 3ª persona del singular : he, she, it)

ACTIVITY 3: QUESTIONS (CLICK AQUÍ) (Elige la respuesta correcta. Fíjate si la pregunta es con HAVE o con HAS para que la respuesta sea acorde)

ACTIVITY 4: Esta es una actividad reto. ¿Os atrevéis? Pincha en la imagen «challenge».

Escribe oraciones afirmativas, negativas e interrogativas fijándote en el ejemplo.

Challenge Text Rubber Seal Stamp Watermark De Sello De Goma Azul Y ...

ACTIVITY 5 (ENVIAR):

Activity 1:Write the words in order and answer (ordena las palabras y contesta)

Activity 2: Complete and write the animal (escribe frases con las palabras del banco de palabras y escribe el nombre del animal)

Terminamos así la unidad de descripción de animales.

See you on Monday! Bye!

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TAREAS DE MATES DEL 4 AL 8 DE MAYO

Hola de nuevo:

Esta semana vamos a aprender a calcular el área del rombo, romboide y del triángulo.

Para ello leeremos con atención la teoría:

Y realizaremos el ejercicio 2 de la página 187

Seguiremos con el romboide y su teoría:

Y practicaremos con los ejercicios 2 y 3 de la página 188:

Continuaremos con el área del triángulo estudiando la teoría:

Y viendo el siguiente vídeo explicativo:

Después hacemos el ejercicio 2 de la página 189

FECHA LÍMITE PARA LA ENTREGA DE TAREAS:

VIERNES 8 DE MAYO

 

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TAREAS DE NATURALES DEL 4 AL 8 DE MAYO

Hola sexto:

Os dejo las tareas en la web.

NATURALES

TEMA 8

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

LAS TAREAS DE ESTE TEMA SE ENTREGARÁN CON FECHA LÍMITE DEL 8 DE MAYO

TAREA 1:

Contesta antes de leer la teoría del tema.

DESPUÉS PODÉIS VER EL SIGUIENTE VÍDEO EXPLICATIVO:

TAREA 2:

ENTREGAR CON FECHA LÍMITE DEL DÍA 8 DE MAYO

 

 

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EVALUACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA

Estimadas familias:

Según la ORDEN ECD/357/2020 de 29 de abril, se establecen las directrices de actuación del tercer trimestre del curso 2019/20 y la flexibilización del proceso de evaluación.

El curso finalizará el 19 de junio como estaba previsto.

Y se va a valorar lo siguiente:

Para ello, el profesorado utilizará los instrumentos de evaluación que crea convenientes, teniendo especial consideración a las dificultades de carácter tecnológico, social o personal del alumnado. Por tanto, utilizará por ejemplo, informes de autoevaluación, trabajos, diarios de aprendizaje, rúbricas, dianas, escalas de estimación, listas de quequeo, etc…

Esperando que sea de su interés, reciban un cordial saludo.

CEIP EMILIO MORENO CALVETE

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Tarea 6 de mayo

¡Buenos días!

La tarea para hoy de SOCIALES:

  • Página del libro 122:  OBSERVA Y DESCUBRE
  • Página del libro 123: Ponte en el lugar de los demás  y Actividades 1, 2, 3 y 4.

También hay nueva entrega de “Cuentos para quedarse en casa” de Eloy Moreno (2020-05-06 CUENTOSenCASA).  Ya sabéis, primero leed el cuento y luego contestad al cuestionario.

Un abrazo

Marta.

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JUEGOS DE ORTOGRAFÍA

¡HOLA!

Hoy os acerco unas actividades de repaso de lo que habéis ido aprendiendo durante el curso sobre ORTOGRAFÍA. Para acceder a ellos, sólo tenéis que pulsar sobre cada nombre. Espero que os gusten y os sean útiles.

Sonidos c, q, z
Sonidos g suave
G
Sonidos r suave y fuerte
R/rr
Hie, hue, hum
H, CH
H, LL, Y
-Y
Palabras terminadas en –y
Mb, mp
BU, BUR, BUS
BR, BL
Mayúsculas
Separación de palabras al final de línea

Ya sabéis que para cualquier duda que tengáis podéis localizarme en: rebeprofe@hotmail.com

Cuidaros.

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HOY JUGAMOS CON LA ORTOGRAFÍA

¡HOLA!

Hoy os acerco unos vídeos y juegos de repaso de la ortografía que habéis ido aprendiendo durante el curso. Para acceder a ellos sólo tenéis que pulsar sobre su nombre. ¡Espero que os gusten!

ACENTUACIÓN

Vídeo de repaso
Los golpes de voz
¿Qué palabras son agudas?
Palabras agudas
Palabras agudas con tilde
Localiza las palabras llanas
Palabras llanas
Elige las palabras esdrújulas
Palabras esdrújulas
Juegos mezclados
Clasifica las palabras
¿Aguda, llana o esdrújula?
Repaso
El test de las reglas de acentuación

 

DIPTONGOS E HIATOS

Vídeo de repaso:¿qué son los diptongos y los hiatos?
Vídeo de acentuación de diptongos e hiatos
Separa en sílabas
Juega con los diptongos
¿Diptongo o hiato?
¿Qué palabra está bien escrita?
Repaso

 

Para cualquier duda, ya sabéis que podéis localizarme en: rebeprofe@hotmail.com

Cuidaros.

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MATEMÁTICAS MARTES 5 DE MAYO

¡Buenos días a todos!

¿Qué tal estáis?

Hoy vamos a terminar de repasar este tema porque mañana empezamos tema nuevo, para eso en la tarea de hoy vamos a hacer parecido a ayer: os voy a dejar unos cuantos ejercicios para practicar (de los que os dejaré la solución a final de semana) y un ejercicio de deberes que me tenéis que mandar para que os corrija.

pág 153

Ejercicios para practicar: Página 153 nº 5,9,10 y 11

DEBERES: PÁG. 153 Nº 8. ÉSTE VA A SER EL EJERCICIO QUE ME TENEIS QUE ENVIAR.

Nada más por hoy, ¡hasta mañana!

Noelia

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INFANTIL

Hello everyone! How are you today? (¡Hola a tod@s! ¿Qué tal estáis?

Esta semana vamos a repasar «The weather», el tiempo que hace cada día. Como  hoy es un día soleado os voy a dejar el vídeo de la canción «What’s the weather like today?» ¿Os acordáis de ella?

Ahora os dejo un vídeo sobre el tiempo. ¿Os acordáis de Patch and Robby? Van a intentar ir de picnic al campo, pero me parece que no les va a ser posible…

También vais a poder ver una canción sobre el tiempo y otra sobre el arcoiris y sus colores. Al final aparece un juego para ver si recordáis lo que habéis visto.

Por último os dejo otra canción sobre el tiempo y las palabras para pinchar y escuchar.

¡Espero que os gusten las actividades que he preparado para vosotr@s!

Have fun! ¡Que os divirtáis!

ACTIVITY: LISTEN AND PLACE (ESCUCHA Y COLOCA)

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