1º Tuesday 14th April- martes 14 abril

Hello everybody! How are you?

¡Hola chicos y chicas! ¿Qué tal estáis? 

Espero que os estéis cuidando mucho y que no os aburráis demasiado. ¡Ánimo ya queda menos para poder volver a la normalidad!

Vamos a empezar la unidad 4. Cada día iré colgando la tarea que tenéis que hacer. Acordaos que tenéis que hacerle una foto (o mandármela en un archivo adjunto). Es muy importante que me mandéis la tarea para que yo la corrija.

Éste es mi correo: carmen.teacher05@gmail.com

You can do it!  See you! 🙂

UNIT 4:

Fotos, imágenes y otros productos fotográficos de stock sobre Word ...

VOCABULARY UNIT 4

Unit 4 lesson 1: SONG AND GAME (canción y juego)

Unit 4 lesson 1 Activity Book P23 (actividad para enviar)

Unit 4 lesson 1 Activity Book p24 (actividad para enviar)

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¡Estamos de vuelta! (tareas 14 abril)

¡¡HOLA A TODOS!!

Espero que estos días de “descanso” y “desconexión” os hayan ido muy bien.

¿Qué tal fueron las tareas? Voy viendo y comprobando que much@s estáis al pie del cañón y me alegra un montón, pero no hay que agobiarse tampoco por hacer las tareas desde el momento que me las entregan ¿vale? hay que dosificarlas. Tod@s l@s profes sabemos que ahora disponemos de mucho tiempo, pero no hay que estar todo el rato ocupad@ haciendo tareas, actividades…, los expertos de pedagogía, psicología, etc. dicen que está muy bien aburrirse de vez en cuando, y que si te aburres, serás tú el/la que te saque de esa situación por tu ingenio y creatividad ¡¡y de eso vosotr@s tenéis mucho!!

A los que todavía no os habéis lanzado a completar ningún cuestionario os animo a ello, es una forma muy cómoda de hacer las tareas, más rápida y entretenida, probadlo con estos dos de hoy, ya veréis que es muy sencillo (eso sí, hace falta, como ya os dije en otras entradas un correo de GMAIL, si no tenéis vosotr@s con el de los/las papás/mamás/herman@s vale, pero ahora que estáis con ell@s os aconsejo que os hagan uno).

Por otro lado, para empezar con ganas la vuelta de las vacaciones, hoy toca un poquito de:

LENGUA: Ficha: ELABORAR UN TRABAJO (2020-04-14 LENGUA) o cuestionario rojo (debajo).

TUTORÍA:

1º Leéis el cuento EL HALCÓN QUE NO VOLABA (Eloy Moreno) que os enlazo AQUÍ.

2º Respondéis al cuestionario naranja que os pongo a continuación del de lengua. El que pueda que conteste directamente en el cuestionario, y el que no, en su cuaderno de Lengua.

Id mirando también el resto de pestañas (Inglés, Música, Religión, EF…)

Un abrazote.

Marta

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MATES: SEMANA DEL 14 AL 17 ABRIL

¡Hola a todos!

Espero que hayáis pasado bien estos días. Como os dije, a partir de hoy vamos a seguir avanzando, pero tranquilos, os voy a dividir la tarea para que resulte más fácil organizaros, así que cada día os iré poniendo lo que os toca hacer. Normalmente tenemos 4 clases de mates a la semana, así que cada semana encontrareis tarea de mates cuatro días, ¡vamos allá!

Martes 14:

Empezamos repasando la página 126 del libro (multiplicación de decimales) que es donde nos habíamos quedado. Os dejo a continuación la imagen para los que no tengáis el libro:

Libro pág 126

Una vez repasada la página, vamos a ver este vídeo en donde nos explica como se multiplican dos números decimales y como se multiplica un número decimal por un número que no lo es.

Seguro que después de ver el vídeo, habéis recordado que esto ya lo explicamos el curso pasado y sobre todo recordar 4 cosas que siempre os digo:

  1. Repasar las tablas
  2. Ir borrando las llevadas para no liaros
  3. Cuidado al colocar cada fila de números
  4. Contar cuantas cifras tiene que tener el resultado y colocar bien la coma

Y ahora para practicar os dejo esta ficha con 8 multiplicaciones: podéis imprimir la hoja, hacerla y pegarla en el cuaderno, o copiar las multiplicaciones en el cuaderno y hacerlas. (Las soluciones para que podáis comprobar si lo habéis hecho bien os las subiré el viernes a la web)

Ficha mult

Y para terminar por hoy dos ejercicios de deberes, estos deberes me los teneis que hacer llegar, para eso tenemos dos opciones, que les hagáis una foto y me la mandéis al correo o que me escribáis un correo con los resultados. Tenéis de tiempo para mandarlos todo el día de hoy y mañana miércoles.

Estos son los dos ejercicios de deberes:

deberes dia 14

Ya sabéis que cualquier duda, comentario etc estoy para lo que necesitéis y que espero vuestros ejercicios en noeliatareas5@gmail.com. ¡Hasta mañana chicos!

Noelia

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Adelante con la Música

¡Hola a tod@s!

Espero que estéis muy bien. Yo con muchas ganas de poder estar con vosotr@s, pero mientras tanto aquí os mando cosas para que vayáis aprendiendo y podamos luego hacerlas con diferentes instrumentos.

1º y 2º.

Las familias de los instrumentos musicales. Primero mirad los vídeos que os pongo y después completar la hoja con unas preguntas muy fáciles. si no podéis ver los vídeos, me escribís por el correo electrónico que os pasaré unas fichas donde encontrar los diferentes instrumentos.

Instrumentos de cuerda.https://www.youtube.com/watch?v=DMu0Vp_doZY

Instrumentos de viento madera.https://www.youtube.com/watch?v=T5YchF4Pgro

Instrumentos de viento metal.https://www.youtube.com/watch?v=qhyVyKLYsiU

Instrumentos de percusión.https://www.youtube.com/watch?v=Ag0kNzNTWL0

Hoja de ejercicios. ejercicios instrumentos 1º y 2º

3º y 4º

Las figuras musicales. Os adjunto unos documentos donde veréis las diferentes figuras musicales, como se relacionan entre ellas y unos ejercicios muy sencillos para completar.

LAS FIGURAS MUSICALES

5º y 6º

Al igual que 3º y 4º, os adjunto las figuras musicales, pero también los compases. Así los recordáis y la próxima semana los trabajaremos.

LAS FIGURAS MUSICALES

compases

 

 

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ENGLISH 6º

Hola, chicos y chicas,

¿Qué tal estáis? Espero que todos/as estéis bien y también todas vuestras familias y que estos días y semanas no estén siendo demasiado duras. Por favor, seguid las recomendaciones sanitarias que nos dan porque os quiero ver pronto a todos/as muy pronto. Os echo de menos.

Os pongo una tanda de fichas de repaso de Unidad 2 para que las hagáis en estos días. Aviso que la próxima entrega será de material nuevo porque tenemos que avanzar en el libro con lo que teníamos previsto en la medida de las posibilidades que tenemos. Por favor, haced las fichas y estad atentos a las siguientes entregas.

He creado un correo electrónico para que os pongáis en contacto conmigo si tenéis dudas o queréis alguna aclaración. No dudéis en escribidme.

ancheltareas@gmail.com

q6_u2_gram2 q6_u2_rein1 q6_u2_rein3 q6_u2_extn3 q6_u2_gram1

 

 

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ENGLISH 5º

Hola, chicos y chicas,

¿Qué tal estáis? Espero que todos/as estéis bien y también todas vuestras familias y que estos días y semanas no estén siendo demasiado duras. Por favor, seguid las recomendaciones sanitarias que nos dan porque os quiero ver pronto a todos/as muy pronto. Os echo de menos.

Os pongo una tanda de fichas de repaso de Unidad 2 para que las hagáis en estos días. Aviso que la próxima entrega será de material nuevo porque tenemos que avanzar en el libro con lo que teníamos previsto en la medida de las posibilidades que tenemos. Por favor, haced las fichas y estad atentos a las siguientes entregas.

He creado un correo electrónico para que os pongáis en contacto conmigo si tenéis dudas o queréis alguna aclaración. No dudéis en escribidme.

ancheltareas@gmail.com

q5_u2_gram1 q5_u2_gram2 q5_u2_extn3 q5_u2_rein2 q5_u2_extn2 q5_u2_rein1

 

 

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ENGLISH 4º

Hola, chicos y chicas,

¿Qué tal estáis? Espero que todos/as estéis bien y también todas vuestras familias y que estos días y semanas no estén siendo demasiado duras. Por favor, seguid las recomendaciones sanitarias que nos dan porque os quiero ver pronto a todos/as muy pronto. Os echo de menos.

Os pongo una tanda de fichas de repaso de Unidad 2 para que las hagáis en estos días. Aviso que la próxima entrega será de material nuevo porque tenemos que avanzar en el libro con lo que teníamos previsto en la medida de las posibilidades que tenemos. Por favor, haced las fichas y estad atentos a las siguientes entregas.

He creado un correo electrónico para que os pongáis en contacto conmigo si tenéis dudas o queréis alguna aclaración. No dudéis en escribidme.

ancheltareas@gmail.com

q4_u2_gram2 q4_u2_gram1 q4_u2_rein1 q4_u2_rein2 q4_u2_extn1 q4_u2_extn2

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CORTOS EN CUARENTENA (14.4.20)

¡HOLA!

¡Ya ha pasado un mes desde la última vez que nos vimos! Y superada la franja de las vacaciones de Semana Santa… ¡vamos a hacer un pequeño cambio! Durante unos días, os voy a acercar CORTOS (películas muy cortitas) en vez de cuentos.

En concreto, el corto que os propongo ver hoy se llama TAMARA (pulsa para ver)  y… ¡es realmente bonito!

Al acabarlo, os planteo 3 preguntas a las que podéis contestar de manera oral, escrita o por dibujos.

¿Qué es lo que más os ha gustado?
¿Qué emociones habéis sentido mientras lo veíais?
¿Qué habéis aprendido con este corto?

Ya sabéis que si os apetece, podéis compartir vuestras respuestas con nosotros a través del mail rebeprofe@hotmail.com.

 

¡Espero que os guste!

#yomequedoencasa

 

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LA CASA

¡HOLA!

¡Feliz vuelta de vacaciones! Espero que estéis todos muy muy muy bien.

Hoy os acerco unas actividades sobre el tema LA CASA, que es donde más tiempo hemos pasado últimamente.

   – En primer lugar, vamos a repasar algo de vocabulario de LA CASA (pulsar aquí)

JUEGOS (pulsar sobre los nombres):

Cosas de casa
Partes de la casa: imagen-palabra
¿Qué hay en cada habitación?
Partes de la casa: une
¿Qué hago en cada sitio?
Objetos de la casa
Tareas del hogar: vídeo interactivo, actividad 2 y actividad 3
Utensilios de cocina
Escribe las partes de la casa
Escribe el mobiliario del salón
Crucigrama dormitorio
Casas del mundo

 

¡ESPERO QUE OS GUSTE!

#yomequedoencasa

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TAREAS SEMANA DEL 14 AL 17 DE ABRIL

Hola a todos! Ya estamos de vuelta después de las vacaciones de Semana Santa. Espero que todos sigáis estupendamente.

A partir de hoy empieza el tercer trimestre y el último del curso, como de momento aún tenemos que estar 15 días más sin poder ir al colegio, vamos a seguir trabajando desde casa. Pondré las tareas por aquí y os las enviaré al email que me pasasteis.

Os enviaré la tarea para toda la semana y si alguno tiene alguna duda me puede preguntar a través del correo electrónico: gemmatareas@gmail.com

 

MATEMÁTICAS

UNIDAD 6 LAS FRACCIONES (Acordaos que comenzamos un nuevo tema, y tenemos que escribir en nuestro cuaderno el título del tema en grande):

Martes 14 de abril

Primero de todo leemos las páginas 98 y 99 que nos introduce en el tema nuevo. Continuamos leyendo la página 100, una vez lo hemos leído copiamos el cuadro de color naranja en nuestro cuaderno y hacemos el ejercicio 1.

Miércoles 15 de abril

Página 101 Hacemos los ejercicios 2, 3, 4, 5, 6 y 7

Jueves 16 de abril

Partes de una fracción. Página 102. Leemos como se llaman las partes de una fracción y copiamos el cuadro de color azul y hacemos el ejercicio 8

Viernes 17 de abril

Página 103 hacer en el cuaderno los ejercicios 9, 10, 11, 12, 13 y 14

 

LENGUA

(Comenzamos el TEMA 8 PON UN ÁRBOL EN TU VIDA) Acordaros de escribir el título del tema con mayúsculas y con letras bonitas en vuestro cuaderno.

Martes 14 de abril

Leemos las páginas 138, 139 y 140 y hacemos las actividades (de la 1 a la 7) de la página 141

Miércoles 15 de abril

Continuamos con las actividades de la página 141 (hacemos de la actividad 8 a la 14) relacionadas con la lectura que leímos el martes (si no me acuerdo puedo volver a leer la lectura)

Jueves 16 de abril

Palabras polisémicas (página 143) Leemos y copiamos el cuadro de color naranja en nuestro cuaderno. Luego hacemos los ejercicios 1, 2, 3 y 4.

*Para hacer las actividades necesitareis el diccionario sino tenéis podéis buscarlo en Internet.

Viernes 17 de abril

El verbo (página 144) Leemos y copiamos el cuadro naranja en nuestro cuaderno y hacemos el ejercicio 1 y 2.

CIENCIAS SOCIALES (marcaremos dos días a la semana podéis hacerlo el día que queráis)

Continuamos con el tema 4. Recordad que estábamos trabajando nuestro entorno. Lo último que vimos fueron los pueblos. Seguimos con las ciudades.

Primer día VIVIMOS EN CIUDADES Leo las páginas 66 y 67 y hago un resumen de lo más importante que copiaré en mi cuaderno y hago los ejercicios 17, 18, 19 y 20.

Segundo día CÓMO SE GOBIERNAN LOS PUEBLOS Y LAS CIUDADES Leo las páginas 68 y 69 y hago un resumen de lo más importante que copiaré en el cuaderno y hago los ejercicios 21 y 22.

 

Un saludo. Mucho ánimo

 

 

 

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Tareas escolares de LENGUA y CC.SS, semana del 13 de abril al 19 de abril

¡Hola a tod@s!

¿Cómo estáis? ¡Ya queda menos para la vuelta al colegio!!! Comenzamos la quinta semana de cuarentena.

¿Qué tal han ido las tareas programadas hasta ahora? ¿Ya las habéis acabado? Me podéis mandar fotos de las tareas que habéis ido haciendo hasta ahora y así os la puedo corregir y además para cualquier duda que pueda surgir en la realización de las mismas os podéis poner en contacto conmigo a través de:

Las tareas para esta semana son:

  • ÁREA DE LENGUA esta semana vamos a empezar el TEMA 11 y todas las tareas van a ser del libro, por lo tanto tenéis que hacerlas en el cuaderno. Os dejo unos vídeos con la explicación.
  • ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES esta semana vamos a continuar con el TEMA 04 y todas las tareas van a ser del libro, por lo tanto tenéis que hacerlas en el cuaderno. Os dejo unos vídeos con la explicación.
    • Jueves, 16 de abril: Los paisajes transformados de España
    • Viernes, 17 de abril: Los paisajes agrarios e industriales de España
      • Páginas: 58-59. Ejercicios: 1 y 2

 

Como el libro de Lengua del tercer trimestre lo tenemos en el colegio podéis acceder de manera gratuita a los LIBROS DE TEXTO VIRTUALES, para lo cual SANTILLANA nos ha facilitado: usuario y contraseña de cada curso. Los pasos a seguir son:

  1. Ir al ENLACE: http://aulavirtual.santillana.es/av3online/login
  2. Para quinto de primaria hay que poner:
    • LICENCIA: 50006219-0018-0001
    • CONTRASEÑA: azEJBiXz
  3. ACEPTAR LAS CONDICIONES (Con una sola clave se pueden entrar en todas las áreas).

 

No obstante, para las familias que no dispongan de medios informáticos se va a habilitar, en la medida de lo posible, un servicio de voluntarios por el cual se repartirán las tareas en formato papel y de manera presencial en un punto del barrio. Para ello los interesados se deberán poner en contacto con el colegio a la mayor brevedad posible a través de:

 ¡¡¡Nos vemos pronto!!!

Pilar

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3º PRIMARIA: EASTER

Hello everyone! How are you?

Os dejo unas actividades para que veáis cómo celebran esta festividad en Reino Unido. HAPPY EASTER!

 VOCABULARY TRADITIONS AND ACTIVITIES CLICK HERE 

Easter Egg Hunt Kids: Imágenes, fotos de stock y vectores ...

VOCABULARY FOOD ANIMALS FLOWERS CLICK HERE

Easy Hot Cross Buns | A Classic Easter Recipe | Cookies and Cups

 

LET’S PLAY!: 

Why do we have Easter eggs and the Easter bunny? - CBBC Newsround

GAME 1:  CLICK HERE

GAME 2: CLICK HERE

GAME 3: CLICK HERE

TIME FOR A STORY: CLICK HERE

egg-hunt - Visit La Junta

 

READ AND ANSWER IN YOUR NOTEBOOK CLICK HERE

Haz una lista con todas las palabras sobre Semana Santa (Easter) que has aprendido.

Escuela De Cuaderno Con Diseño De Ilustración Vectorial Lápiz ...

 

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1º Primaria: Easter

Hello everyone! How are you?

Os dejo unas actividades de Pascua para que trabajéis un poquito. HAPPY EASTER!!

VOCABULARY POSTER (CLICK HERE)

EASTER VOCABULARY VIDEO

THE EASTER EGG HUNT SONG

 

LET’S PLAY!: CLICK  HERE  

(puedes hacer los niveles 1, 2 y 3)

When is Easter & Why is it Celebrated?

 

ACTIVITY: COLOUR, CUT  AND PUT THE EASTER EGGS IN THE BASKET

EASTER EGGS : CLICK HERE

Easter Eggs | Free Printable Templates & Coloring Pages ...

BASKET: CLICK HERE

Easter Egg Marble Painting for Preschoolers | Easter basket crafts ...

 

 

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Infantil: Easter

    Hello everyone! How are you?

   Aquí os dejo un vídeo sobre «Easter» (Pascua) y una actividad para que podáis         decorar vuestra casa. HAPPY EASTER!!

EASTER VOCABULARY:

 

 

Colour and cut the Easter egg basket (CLICK HERE)

 

Easter Egg Basket Drawing at PaintingValley.com | Explore ...

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RETOS VACACIONALES DE NATUR Y MATES

RETO 1 (NATURALES)

Cuando llueve y no tienes paraguas, qué es mejor: ¿caminar o correr?

SOLUCIÓN: CORRER

RETO 2 (MATEMÁTICAS) Propuesto por Einstein

Un agricultor fue un día al pueblo llevando para vender una col y una oveja, así como un perro que le servía de ayuda. Al llegar al río que tenía que cruzar, observo que sólo había una barca muy pequeña, en la que sólo entraba él y uno de los tres elementos que transportaba.
El agricultor se puso a pensar y dedujo lo siguiente:

– Si dejo sola a la oveja con la col, se la comerá.
– Si dejo al perro con la oveja, se la comerá.

¿Cómo conseguirá cruzar el agricultor el río para ir al pueblo sin perder la col ni la oveja?

(Piensa que muchas veces la forma de avanzar es dando un paso atrás)

SOLUCIÓN: 

El agricultor pasa primero la oveja, la deja en la otra orilla y regresa a por el lobo. Al cruzar, deja al lobo y vuelve con la oveja, deja la oveja y cruza con la lechuga. Por último, deja la lechuga con el lobo y regresa a por la oveja.

 

También podéis entrar en el siguiente enlace y jugar con la materia y la energía.

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/ciencias-naturales/materia-energia

JUEGO: CAMBIA LOS CABALLOS

SOLUCIÓN:

¡ESPERO QUE OS GUSTEN!

CHEU

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